Миронова Ирина
Россия
Ирина окончила Томский политехнический университет (1998-2003гг), специальность: «Геоэкология», получила диплом с отличием.
Ирина прошла обучение в частном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Образовательный центр «Открытое Образование» (2018-2019гг), специальность «Специальное (дефектологическое) образование. Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья».
Также Ирина дополнительно обучалась по наиболее эффективным методикам работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра (РАС - Прикладной анализ поведения (АВА), Floortime и сенсорная интеграция: 1.Свидетельство по АВА "Курс обучения методу АВА для работы с детьми с аутизмом" май-июнь 2011г. (25 ч);
2. Свидетельство по АВА "Функциональная оценка и коррекция поведения" ноябрь-декабрь 2012г. (50ч);
3. Свидетельство по АВА "Анализ вербального поведения и тестирование VB-MAPP" январь-февраль 2012г. (25 ч);
4. Свидетельство тераписта АВА начального уровня 2012 г.;
5. Сертификат по АВА "Мета-курс" август 2014г. (40ч);
6.Сертификат по АВА "Применение поведенческого анализа в терапевтической и образовательной среде" декабрь 2016г. (45 ч);
7. Сертификат "DIRFloortime/вводный курс" 2016г.;
8. Сертификат "DIRFloortime/Basic" 2017г.;
9. Сертификат "Использование метода Флортайм в работе с детьми с РАС" апрель 2017г.;
10. Сертификат об успешном прохождении 1 модуля программы "Сенсорная интеграция" 2018г.,
11. Сертификат об успешном прохождении 2 модуля программы "Сенсорная интеграция" 2018г.,
12. Сертификат "Сенсорная Интеграция. Диагностика и Терапия" сентябрь-декабрь 2020г.;
13. Сертификат "Сенсорная интеграция в России и мире" июнь 2021г. (16 часов);
14. Сертификат об успешном окончании курса "Сенсорная интеграция: теория и практика Модуль 3: Вмешательство с использованием сенсорно-интегративного подхода" декабрь 2021-январь 2022г.;
Курсы повышения квалификации: 1. «Инструменты формирования и управление событями в образовательной организации, взаимодействие со СМИ» (2018г)., 2. «Оказание первой помощи детям и взрослым» (2019г)., 3. «Сенсорная интеграция. Инновация. Интерпретация. Интервенция.» (2019г.)., 4. «Сенсорная интеграция: мировые практики» (2020г)., 5. «Сенсорная интеграция: теория и практика» (2020г)., 6. «Организация сопровождаемого проживания инвалидов, в том числе страдающих психическими расстройствами» (2021г)., 7. «Сенсорная интеграция: диагностика» (2021г)., 8. «Лидеры общественных изменений (СКОЛКОВО) (2021г)., 9. «Сенсорная интеграция: интервенция с использованием сенсорно-интегративного подхода» (2022г)., 10. «Обеспечение условий доступности для инвалидов на объектах социального обслуживания населения, социально-ориентированных некоммерческих организаций» (2022г).
Реализуемые проекты:
- «Сопровождаемое проживание в г.Сургуте молодых людей с расстройствами аутистического спектра и ментальными нарушениями»;
- «Ранняя помощь для детей группы риска и детей с ограниченными возможностями здоровья от 1 года до 3 лет (с пролонгированием до 8 лет для детей с ОВЗ)».
Ирина прошла обучение в частном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Образовательный центр «Открытое Образование» (2018-2019гг), специальность «Специальное (дефектологическое) образование. Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья».
Также Ирина дополнительно обучалась по наиболее эффективным методикам работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра (РАС - Прикладной анализ поведения (АВА), Floortime и сенсорная интеграция: 1.Свидетельство по АВА "Курс обучения методу АВА для работы с детьми с аутизмом" май-июнь 2011г. (25 ч);
2. Свидетельство по АВА "Функциональная оценка и коррекция поведения" ноябрь-декабрь 2012г. (50ч);
3. Свидетельство по АВА "Анализ вербального поведения и тестирование VB-MAPP" январь-февраль 2012г. (25 ч);
4. Свидетельство тераписта АВА начального уровня 2012 г.;
5. Сертификат по АВА "Мета-курс" август 2014г. (40ч);
6.Сертификат по АВА "Применение поведенческого анализа в терапевтической и образовательной среде" декабрь 2016г. (45 ч);
7. Сертификат "DIRFloortime/вводный курс" 2016г.;
8. Сертификат "DIRFloortime/Basic" 2017г.;
9. Сертификат "Использование метода Флортайм в работе с детьми с РАС" апрель 2017г.;
10. Сертификат об успешном прохождении 1 модуля программы "Сенсорная интеграция" 2018г.,
11. Сертификат об успешном прохождении 2 модуля программы "Сенсорная интеграция" 2018г.,
12. Сертификат "Сенсорная Интеграция. Диагностика и Терапия" сентябрь-декабрь 2020г.;
13. Сертификат "Сенсорная интеграция в России и мире" июнь 2021г. (16 часов);
14. Сертификат об успешном окончании курса "Сенсорная интеграция: теория и практика Модуль 3: Вмешательство с использованием сенсорно-интегративного подхода" декабрь 2021-январь 2022г.;
Курсы повышения квалификации: 1. «Инструменты формирования и управление событями в образовательной организации, взаимодействие со СМИ» (2018г)., 2. «Оказание первой помощи детям и взрослым» (2019г)., 3. «Сенсорная интеграция. Инновация. Интерпретация. Интервенция.» (2019г.)., 4. «Сенсорная интеграция: мировые практики» (2020г)., 5. «Сенсорная интеграция: теория и практика» (2020г)., 6. «Организация сопровождаемого проживания инвалидов, в том числе страдающих психическими расстройствами» (2021г)., 7. «Сенсорная интеграция: диагностика» (2021г)., 8. «Лидеры общественных изменений (СКОЛКОВО) (2021г)., 9. «Сенсорная интеграция: интервенция с использованием сенсорно-интегративного подхода» (2022г)., 10. «Обеспечение условий доступности для инвалидов на объектах социального обслуживания населения, социально-ориентированных некоммерческих организаций» (2022г).
Реализуемые проекты:
- «Сопровождаемое проживание в г.Сургуте молодых людей с расстройствами аутистического спектра и ментальными нарушениями»;
- «Ранняя помощь для детей группы риска и детей с ограниченными возможностями здоровья от 1 года до 3 лет (с пролонгированием до 8 лет для детей с ОВЗ)».